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高三学生不愿意上学了怎么引导?

来源:新浪爱问 编辑:吕秀强

在这一过程中千万bai不要着急du,也千万不要强迫孩zhi子,也不要表示出dao对孩子的失内望,让孩子将自己的感觉、容想法等全部说出来。当听到孩子的感觉和想法之后,父母一方面要给孩子讲自己受过什么样的苦、遇过什么样的难,是怎么扛过来、挺过来甚至熬过来的,以积极的影响使儿子发生转变;另一方面目前儿子要去自己打工也是可以的,让儿子在打工的过程中静下心来进行反思和调整一段时间,目前从总体上来讲高三的学生大部分已经进入了高中的复习阶段,假期这段时间的补课对儿子的总体影响也不是多么大,所以由他一段性子,在这段时间您可以多多和他交流沟通,更全面地了解儿子;再一方面不要给孩子增加太多的思想包袱,告诉他考得好与不好没关系,只要您努力了,就可以了,让他解开心里的疙瘩;最后一方面父母要改变过去一味批评的教育方法,尽可能发现孩子的微小进步,只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励,这样才能带给孩子改变的信心和动力,你好:我儿子快升高三了,爱玩游戏。厌烦学习课程也落到最后,说啥都听不听去,我澈底没办法了,高三厌学怎么办?www.179s.com防采集请勿采集本网。

高三学生不愿意上学了怎么引导?

厌学的情况是比较普遍的,先要了解孩子厌学的成因,才能有效的帮助他。孩子不想上学,你可以从以下3点来改善: 1自我暗示法:如果一个人不停的暗示自己喜欢学习,并一定能够把它学好,时间长了孩子就会真的认为自己喜欢学习,并且不会因为学习而

雅方教育能帮助你解决这个问题,他们机构做家庭教育很专业,在解决孩子问题上也很有经验,你可以先去咨询一下他们,让老师帮你分析一下孩子的情况,制定一个适合孩子的方案

当孩子出现厌学时,家长就应给予重视,及早积极地解决。孩子不想上学,你可以从以下3点来改善: 1、就是找到孩子不想上学的原因。在理解孩子情绪的基础上,当一个好的倾听者,最好是单独跟孩子沟通,听孩子讲一讲他的烦恼,用温和平等的方式。很

这种情况是出现厌学的问题了,用4630系统能够帮助你解决这个问题,你可以先去了解一下,我们孩子使用这个系统,不到一个月的时间就解决了孩子厌学,效果确实挺好

1,英语和数学,提前准备预习。 2,可以买:北京教育出版社《基础知识手册》等基础性强的教辅,只用一套。不必买一大堆,只求精简实用。 3,可以提前上网看些历年中考考试卷和中考考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。 三从一大——一

厌学孩子的年e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333433653332龄越大,问题越麻烦,越难解决。如果您的孩子上高中后出现了不愿意上学的想法或是行为,不要大意,要及时帮助孩子找到他为何不愿意上学的原因并加以解决,只有这样,孩子不愿意上学的问题才会真正解决。先看看孩子不愿意上学的行为是否严重,如果是轻度厌学,看到这里,一定有很多家长会问,什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机,下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为:以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学,这个时候千万不能大意,不要简单地认为孩子只是随便地说一说,孩子不会不上学的;更有一些家长会侥幸地认为,我家的条件这么好,我们很会教育孩子,厌学的情况不会发生在我的家庭,我的孩子不会厌学的。殊不知,在我们上海神光心理咨询中心亲少年基地接受厌学心理调节的孩子的家长,以前也是这样想的。这个时候必须静下心来跟孩子好好沟通一下,沟通的时机最好是孩子情绪较为稳定的情况下,问问孩子,最近什么事情让你这么烦?为何总是叫累?是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对?是不是在学校跟谁生气了?是不是学习成绩下降了?是不是遇到什么刺激或是挫折了?等,如果孩子不愿意跟家长交流,不愿意对家长说,那说明,家长和孩子之间在沟通上出现了重大问题,这种情况,必须引起家长的重视并加以解决;最好是能够及时找到一个较为专业的心理老师来帮助你们快速建立亲密关系。建立亲密关系后,再来找到问题的诱因及深层次原因。如果孩子愿意沟通,在找到问题后,积极帮助孩子解决问题,不支持讲大道理,因为这个年龄的孩子思维较为成熟,很多孩子其实都明白父母讲的那些大道理,不支持父母在这个时候发表长篇大论,更不支持父母找自己觉得有权威、有能力的外人参与说服,因为这种孩子不太喜欢别人知道自己太多的问题,更不愿意将事情扩大化,他们还特别在意自己在别人眼里的形象和面子。切记,不管是否能够正常沟通,决不允许拳脚相加,那样不仅于事无补,还会给孩子造成二次伤害,那样只会加大问题解决的难度。如果是中度厌学症状,中度厌学症状的具体表现为:孩子断断续续上学、上网时间开始加长,起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重,懒散情绪开始加重,情绪波动加大,脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫,以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理了等,这些行为是症状加重的表现,这个时候,父母有两件事情不可做:第一、冷暴力、忽视孩子的行为;第二、整天长篇大论地讲大道理,对孩子没耐心、急躁;这样父母的情绪会直接影响到孩子的情绪,因为孩子是个很敏感的人,父母的负面反应会加大孩子的情绪波动。中期的处理方法,首先还是沟通,沟通的时机和模式和初期相同,问孩子最近什么事情让他这么烦?为何总是叫累?是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对?是不是在学校跟谁生气了?是不是学习成绩下降了?是不是遇到什么刺激或是挫折了?为何这么焦虑?是不是在学校坐不住、注意力难以集中等。问以上这些问题,只是让孩子觉得父母很理解他,知道他的现状不是装出来的,不是不听话的结果,这样就能减轻许多孩子的压力。无论是上面那种问题,处理方法如下:第一、不讲大道理;第二、想尽一切办法帮助孩子放松自己;第三、让孩子降低对自己的要求;第四、条件允许的话,可以带孩子暂时离开一下压力源,出去走走,缓解一下情绪;第五、以上方法如不管用,及时寻求心理帮助。如果是重度厌学症状,具体表现为:基本上不去学校、不愿意出门、害怕出门、封闭自己、上网时间无法控制、情绪波动大、喜欢发脾气、有的孩子还砸东西;非常任性、固执甚至偏执、好高骛远、说一套做一套;说话不算数,说好去上学,到时间又不去,强词夺理、有的连书都不动一下,整天感觉很累、很疲惫、作息时间开始无序,有的只要不跟他谈及上学的事情,什么都好,一谈上学就发脾气等。如果是这种情况,父母千万不要跟孩子去探讨上学的事情,因为孩子已经无法上学了,也不好跟孩子讲大道理,因为孩子什么道理都懂、都明白,但是自己就是到不了学校,有机会就多陪孩子聊一些他感兴趣的事情,多陪孩子出去走走,白天孩子不敢出门,就晚上出去或是远离熟悉的人群,出去旅游一下,尽量保持跟孩子的亲密关系和正常沟通,明天就要返校了32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433653332……悲催的是还是今天晚上接了个我妈的视频通话才知道的,又不可置信地在班级群里看到准确信息后狂乱……结果马上又接了个姑姑的电话敲定返校接车的事才发现自己都已经是板上钉钉了……难受到窒息……倒不是因为突然,是因为突然发现自己即将要更难受了……回想我从小到大都对学习抱着一种挺正常心态,因为一直留守,家里只有弟弟奶奶我对自己的定位就是家里的一枚螺丝钉所以没有太多自我感情酝酿成灾的时间因此一直以来顺风顺水成绩优异但是因为学业顺也不可避免有别的烦恼成灾不知道怎么解决,然后一时图痛快在初三那年转到大城镇一中学最好的班读书,多亏我那时虽然人生地不熟但被动地交了一个很诚的朋友还被动地被人喜欢,所以中考之前才因为压力太大抑郁情绪爆发,导致中考失利妥妥的离公立县一中查差几分没考上只能上私立的县二中(还是在老家从小到大都说别考去那的地方)所以初始印象里我的高中生活灰暗一片,还是因为最开始成绩惊人受人瞩目到后来日渐颓废遭到冷落之后,我对那里的人文也失去了丝毫的期待……一直升到高三到现在也经历了不少换寝室换科换班人事沧桑,大大小小都有,就是没有真正舒心快乐过一次……目前就是很难过,学校里没有人耐心在乎一个人的感受,所以我从不对别人倾诉多一点,因为没用,还会为自己的真情实感感到不值。哪怕努力在笑努力让自己看起来正常不受人异样,但从来都知道一直以来都是这样,自己和别人其实都一样在苟且生活,所以我不太懂整天扎堆结团就以为自己很重要,整天在朋友圈里发自己的快乐生活就以为很丰富多彩,在别人面前故作姿态就以为自己有多惊艳,明明连自己真正想要的都搞不明白,明明连自己的真情实感都没处理好,就要在扭曲的价值观里故作笑颜,还要裹挟别人融入。因此对所有引人称道的事从来都不予评价。我知道自己想的有点极端,但是正因为我看不到其中的真善美所以没法接纳这些美好,因为看起来都好表面……事态如此 学业更甚。我清楚我对自己有足够要求,但是我实在没法呆在那里,甚至难以冠之学校的称呼,那里对我来说就像一个关押人性的监狱,折磨着千千万万原本自由的身心……我真的很难受,在那里,甚至想哭都哭不出,哪里都有压力,在那里就是压力的漩涡中心,每个人的脸上不是疲倦就是麻木,再振奋的誓言再大的笑声都掩盖不了……学了这么久,我只学会了像条咸鱼一样生活,不敢期待,不敢改变,甚至不敢向周围流露任何情绪……我天生懒到骨髓,拖延到骨髓,却也对无力无助的生活抗拒害怕到骨髓…………我真的不知道该怎么办,一边渴望解脱,一边渴望希望,可现实总把人按到眼下的尘埃里,直到再也不敢抬起头……这 就是我不想回学校的原因,一个人内心无法和外界统一,又该怎样逼才好?这是我们只能思考的问题。说了一大堆个人感受,欢迎共鸣,也欢迎指正,欢迎共勉,常见的原因有下面四种:一是学习动机不明确;二是学校生活单调枯燥;三是家庭压力大;四是学习成62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433653332绩太差,上学没信心。对于高三不想上学咋办?家长要分析原因,对症下药。对学习目的不明确的孩子应帮助他们认识学习的重要。对家庭压力大的学生应主动找孩子谈心,沟通思想,减轻压力,使孩子愉快地学习。对基础差的孩子要鼓励他树立信心,排除心理障碍,帮助补课,使课程赶上,激发学习兴趣,变厌学为好学。高三的学生一定要给自己设定一个奋斗的目标:首先要确定成绩目标,不少学生心中都会有一两所理想大学,但是,常常担心达不到目标,心理总忐忑,目标没给他带来活力,却带来了焦虑。这里所说的是成绩目标,即你预备考几分,然后具体到每个学科考几分,细化到每个题目得几分。比如,你的语文成绩目标是120分,那么默写、文言文、诗歌鉴赏、名著、经典、论述类文本阅读、自选类文本阅读、语言文字运用、时文评论、作文每个题你计划得几分,在历次的考试中,你得过几分,缺漏在哪里,有无得分的空间,如果有得分的空间,那就是你这个阶段的复习方向。“不是我不想学,而是我看不到希望”——根源:不了解自身潜能优势。这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势,高三厌学怎么办?,高中学生不想来上学了,自如果真的不想念下去2113的话,那么你可以5261学一项技能。比如4102对于女生来1653讲可以学美容美发对男生来讲可以学烹饪之类的。但是个人建议你,到社会上历练,找到属于自己的立足点,必须有能力才行。所以说你的首要当下任务就应该是学习。本回答被网友采纳内容来自www.179s.com请勿采集。

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