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孩子自理能力差怎么办?孩子自理能力差,父母都很着急,该如何教育才

来源:新浪爱问 编辑:杨丽

查看(35)/评论(0)/评分(0/0)一、端正教育观念。幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。伟大的人民教肓思想家陶行知 先生曾经说过这样一句话:“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。孩子良好行为习惯的养成,离不开家庭的重视。很多家长怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想,在学习上生活上对子女关怀备至,将良好行为的培养却置之一边不顾,对孩子听之任之。甚至有的家长认为:我把孩子送到幼儿园,只要让他多学点东西,其它方面无所谓。家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响教师对幼儿良好行为教肓的效果,而且也间接折射到孩子的心灵中,变成孩子的观念。英国有句谚语:“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用,这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时,也别忘了培养孩子良好的行为习惯。二、运用科学的教育方法。1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为形成来自实践,习惯的养成更有赖于实践活动,实践活动是幼儿良好行为形成的关键。2、培养应该持之以恒。还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养,但没有足够的耐心去培养、教导孩子,这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以,父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事,让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中,学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯,让孩子获得“该如何做”的认识,形成一系列的行为方式,并在实践活动中,不断地练习强化,使之成为一种自然的习惯。这就需要家长有足够的耐心去教导孩子,使孩子养成良好的行为习惯。3、讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期,对是非的辨别能力较差,做错事是难免的,生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平,耐心细致地跟他讲道理,通过简洁的语言使孩子发现自己的错误,同时在与孩子的谈话过程中注意不要用否定的口吻,如“不准”“不许”,要多从正面引导,对他的不良行为避免批评引导,而应该直接告诉他:你应该…比如家长在发现孩子抢别人玩具时,应该告诉他抢别人玩具是不对的,如果想玩可以向别人借,或者可以和别的小朋友一起玩,让他明白朋友之间要友好相处,争抢吵闹是不对的道理。作为孩子自身来讲,道理听多了,良好的行为准则自然而然在心中就有了定位。4、适当的鼓励和表扬。鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养,更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话,喜欢被人称赞,而且在人们对他的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授曾说过:“无论什么人,受激励而改造是很容易的,受责罚而改过是比较难的。所以家长对孩子要以积极鼓励表扬为主,消极批评只会使孩子灰心丧气。家长对孩子的鼓励和表扬要从孩子的年龄特点出发。三岁以下的孩子就要多鼓励表扬。例如:妈妈看见孩子摔跤了,不要急着把他扶起来,可以马上说:“宝宝真勇敢,跌倒了会自己爬起来,也不哭。本来孩子也许会哭,可听了妈妈对他的鼓励,也许会自己从地上爬起来,也不会哭鼻子了。对于三岁以上的孩子由于他们的自我意识较强,对成人的评价很敏感,有强烈要求被表扬的愿望,这就要求家长的表扬鼓 励要适当,不能给孩子乱戴“高帽子”,让孩子对其行为得不到正确的评价,这样,逐渐他就会认为表扬是应该的,不表扬就什么也不肯干,甚至会发生为了表扬而养成做假或讨好的行为。表扬主要应该表扬孩子所做的努力,比如改正缺点,克服困难等。对孩子的表扬要具体说出好在哪里,让他有所遵循和发扬,适当的表扬促使孩子良好行为习惯的形成。5、非语言信息的影响。孩子起初都是以父母的行为为榜样,通过同化作用逐渐形成自己的行为习惯。由于非语言信息比语言信息更具有真实形象性,所以父母自身行为对孩子有着重要影响。父母对孩子提出的某些要求,如:讲究卫生、举止文明等,同时家长自身在日常生活中要有良好的行为习惯,对孩子良好行为习惯的形成起到积极强化的作用,孩子在效仿父母的良好习惯的同时,逐渐形成自己的行为习惯。所谓“身教重于言教”,道理正在于此。对于孩子某些不良行为,家长可通过施予孩子不愉快的非语言刺激,来减少和控制孩子不良行为的频率,比如:目光注视(以冷峻的目光较长时间的注视孩子)、距离控制(逼近或远离孩子)、轻微的惩罚(拿走孩子喜爱的物品),这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧,从而减少和消除不良行为发生的次数。三、注意环境的作用。在孩子生活的早期阶段,固有认识和行为习惯比较少,因此要培养孩子建立新的、正确的认识和行为习惯就比较容易。俗话说:近朱者赤,近墨者黑。许多资料都表明:孩子不良行为习惯的产生,或多或少受到成人、伙伴的不良行为的影响。孟母择邻而居,历代被传为教子佳话。其次,家长的榜样作用,对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿,思维具体形象,成人的良好行为习惯是他学习的直接范例,有效地影响着孩子良好行为习惯的形成www.179s.com防采集请勿采集本网。

养儿不用教,酉秀黔彭走一着。吃苦是最好的教育,多让孩子到条件艰苦的地方锻炼锻炼。

孩子的承受能力可以这样培养 很多家长通过严厉的方法、制造挫折的手段去提高孩子的承受能力。受惯了挫折的孩子如果没有被折磨得变态,相信有些承受力的确会变强一些. 但是提高承受力也可以用更

很简单把他送到寄宿学校去,一个月回来一次,衣服不要带很多 ,两身就够,

生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。二、社会交往能力 能主动的参与各项活动,有自信心;7a64e78988e69d

让他去做:从整理他的卧室书架开始练习.出门旅行,让他准备自己的行装,携带自己的私人物品.上学,让他自己收拾学习用品,整理书包.如果你的孩子大一些了,你可以让他再帮你做些家务,在做的过程中不要闲他慢,让他自己做.我的孩子就是这样教育的,因为我觉得他能做了,我就省心了,而且习惯养成了,对他一生受用.今年8岁,出门旅行,他的东西都自己照料,他还帮我提东西.

有一些孩子自立能力差,总是丢三拉四,责任心不强,被动,做什么事情都要家长督促,这些不良习惯的危害入小学后更为突出。其表现如:早上起床叫不起来,吃饭慢,食欲不好,自制力差,上课注意力

给孩子一个宽松的环境,让他自己独立的完成力所能及的事情,不要什么什么事都包办代替

父母还要有意培养孩子应对困境的能力,教育孩子学会忍耐和随遇而安,保持积极乐观的情绪,把一时的沮丧丢在脑后。六、爸妈的良好影响 孩子在适应家庭环境的过程中,常以爸爸妈妈为最直接的模仿对象,形成

家长不要管的太多,否则你就会培养出一个自理能力差的孩子。

孩子的理解能力是相对的,不以成人的理解能力去衡定孩子的理解能力,给孩子留有思考的时间,不在其正在思考的时候,提前着急指出答案。家长着急指出答案,容易造成孩子的思维惰性,养成懒散的习惯。看楼主

有意识滴给孩子一点吃苦教育。温室里滴幼苗是不能经历风雨滴

环境早就人 一个艰苦的环境可以锻炼一个刻苦的人不必担心 一个成功的人是逼出来的。凡事让孩子自己去做,就可以了。

有意识滴给孩子一点吃苦教育。温室里滴幼苗是不能经历风雨滴。祝你全家新年快乐哦。我一定是新年第一个祝福你滴。现在刚过12 点哦。

树大自治,孩子长大之后就会好的

开始先帮他与他一起做,例如扫地啦,你打扫时,让他参与进来,常鼓励!多表扬!然后渐渐地你做配角,让他慢慢适应!其它的自理方式都有这个方法啦,相信会有收获。记得表扬时在人多时,批评时与他单独谈。与孩子一起成长挺好的。:)

孩子自己的事都让他自己去做,不用做他的保姆.自然就好了.

系根绳子再放手

要鼓励孩子自己的事情自己做。

那就是完全的让他自己去干,可以给他点思想上的帮助。

多让他做事,不要去挑剔他所做的事。对好的表现要及时鼓励。

把对孩子的爱放在心里,把对孩子自理能力的锻炼放出手来,把对孩子的进步赞扬放在言行上,在生活上让孩子自己学会穿衣,刷牙,洗脸,梳头,吃饭,解手等,培养自己事自己做的能力;在心理上鼓励孩子能行能吃苦,培养信心和毅力;在学习上让孩子学会查字典等工具书资料和动脑筋想办法解决遇到的困难,培养自学能力,克服依赖,逐步自立自强!!!

  上大学后,生活环境有了很大的变化,没有了父母、长辈每日的悉心照料,许多事情需要独自处理,真正的独立生活开始了。   从离不开父母的家庭生活到事事完全自理的大学生活,一切都要从头学起。从某种意义上说,这是一种真正的生活独立性的训练。   高中生的大部分时间和精力都用在学习上,生活上的事情绝大多数由父母包办打理,从做饭、洗衣服到理发,有的家长甚至每天给孩子收拾床被、打洗脸水等,等到上大学后,生活环境有了很大的变化,孩子没有了父母、长辈的悉心照料,许多事情要开始学会独自处理了,可以说,真正的独立生活开始了。

     刚入大学的新生,首先应学会日常生活的打理。   要学会准时起床、运动,学会自己料理床铺,收拾房间,学会自己洗衣服,缝补衣服,学会自己照料自己……在学习的过程中,如果能够和同学进行交流就更好了,因为同学间的互相影响和互相学习能够在一定程度上促进生活自理能力的提高。

     独立生活的另外一个重要方面是对钱财的管理。   大学新生一般都没有太多“理财”的经验。由于家长一般每月或每几个月给一次生活费,大学生就要自己独立计划如何进行消费。计划不当甚至没有计划的学生常常在最初的时间里大手大脚,把后面的伙食费提前花掉。

  赶时髦、讲排场的社会风气对大学新生也有相当的影响,往往娱乐一次的开支就花掉生活费的一大半,加上平时的伙食费,每个月的生活费就所剩无几了。   因此,大学新生要学会一种“理财”的观念,要注意考虑:在生活中,哪些开支是必须的,哪些开支是完全不必要的,哪些是可有可无的。

  钱要花在刀刃上,要避免完全不必要的消费,可花可不花的尽量少花。此外,还要根据父母的经济能力和自己“勤工俭学”的能力来进行日常消费。   有了这些基本情况的分析,再确定自己每个月的“消费计划”,使之切实可行。并且要尽量按照计划执行,多余的钱可以存入银行,以备急需时使用。

     入学几个月或半年之后,大学新生对自理的生活就会逐渐适应了。。

那就要看身为父母的怎样起带头作用

放手干吧

放开手,让他去学,做对了,应该表扬;做错了,应加以引导,时间长了,很自然就会做了,而且和乐意地去做,久而久之,就养成了一个良好的习惯了.

让孩子多动手,培养自己的自理能力。

关键是你们一定要放心大胆的让他去做不要他还没有做什么事,你们就在旁边指手画脚那样孩子自然自理能力差了

放手

1.自己的事情自己做,不代办2.家里的事情分工做,为别人做一点事3.可是用一块小黑板,画个表,每天检查,做得好的画红☆,没做到的画×。这个方法用于改正其他的毛病也很有效。

多提供一些自理的机会,当然开始的时候可以指导多一些,逐渐来放手.给他一个学习的过程

该管管 不该管 随他

让孩子吃苦锻炼,不要事事替孩子干。

放心去叫他去干就可以了

关键是放手让他去做,大人先示范一下,给予鼓励,然后默默地看着,只要没有什么危险,管他衣服洗不干净,管他打烂了碗,开始就是好的。

  我的观点是只有“懒”妈妈和“小妈妈”才有勤劳、懂事、自理能力强的孩子。我的孩子从小就开始自己吃饭,自己穿衣,稍大一点就自己洗头、洗澡。从小学一年级就第一次带她去认识一下,然后教她回来的路(小学离原来的幼儿院比较近)。第二次让她自己去,我在远处跟着。

  跟了几次以后,就从来没有接送了。现在,她读初中了,基本上自己管理好自己的学习、生活、安排好自己的零花钱(一个月发一次 “工资”)。有时,还会帮助煮菜,洗碗是她的分内事。平时经常告诉她,父母上班很辛苦 (其实我的 工作还好),让她多做一些事,我们上班回来了她还会替我们装好饭。

  只要我女儿在场,我们夫妻俩,要求对方做事情的时候,即使一方不想做,都会积极、迅速去做。所以,我们让她做事,她从不说等一等。我很早 就开始与她交朋友了(当一个“小妈妈”走进她的心灵),很多 事情与她商量,一起拿主意。到目前为止,真的很开心。一家人很和睦。

  说这些,不知是否对你有帮助?。

我也觉得去艰苦的地方锻炼锻炼是好事,我现在大四了,自理能力是宿舍公认最差的,可能从小到达,我的生活太安逸了吧,总认为原来的有父母照顾的生活是理所当然的。现在要改,其实已经很难了。。所有,小孩子一定要从小教育,让他们看看别家的孩子是怎么过的。我的舍友是我最最崇拜的人,他们一家的小孩子都是很独立的。这个寒假,我决定把读小学的弟弟送去舍友家过三个礼拜。(呵呵,他在那里将没有电视看,没有游戏机玩,也不敢在地上滚来滚去,要做家务,要做运动。。。我和舍友已经计划了一整套“折磨”他的计划和行程表了)希望他可以受到舍友家的熏陶,改掉以前的坏习惯吧

关键还是看你怎么培养拿刷碗来说吧别总嫌他用洗涤灵多或者怕打碎了碗该锻炼的时候就得锻炼自理能力不是教出来的都是自己锻炼出来的

要培养孩子的自理能力就要从简单的事开始,比如孩子喝完饮料的杯子让他(她)自己刷,如果刷不好就手把手的教.教一次不会就教第二次直到孩子会了为止.教会了就让他每天都刷(切记:最好只让他刷自己的,不要让他连大人的一起刷,因为孩子都有腻烦心理).等他坚持下来后,在让他学铺被子,也同上的方法做.孩子也许偶尔会让你去帮他铺被,那你偶尔也可以帮一下.(不要让他依赖)按以上方法做,我想随着孩子年龄的增长,自理能力也会慢慢提高的.

有很多家长和学者认为,孩子的能力差是父母的原因,其实不然.孩子的所有的因素都是父母一定或其他的因素或外界的影响造成的,和自己的家庭的影响是分不开的.你的孩子具体是什么情况,你在发帖子吧.我想你把他作为第三世界.你看他还没有作为吗?

我现在大2了,我回想起小时候父母对我很溺爱,一直自理能力都很差,但现在好多了.我觉得这都不是什么问题,我觉得自理能力增强是个很自然的事情.只要让孩子融入集体生活里这些都会改变,其实我们说这个大社会很容易锻炼人,那么我觉得我现在就生活在一个小社会!

交给我管

尽早独立

放手让他去做他想做的事情,如果不是非常危险的可以允许他去做。只有常试过的他才会懂。父母不要太过于担心,要给以帮助和鼓励。

了解是关键

了解是关键

棒子炖肉,最好的教育方法

给他自己多一点艰苦的考验,,不要太溺爱孩子,温室里长不出大树来!!!

好不好加分啊

  人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。我是一个我行我素、自有主张的少年,性格倔强。从小父亲对于我的种种行为不是严厉呵斥就是尽情数落,而母亲则是不闻不问没有要求。一路走来,我虽然犯过错误,也为此付出过代价。我曾经彻夜不归一个人坐在公园的长凳上思索,我也曾顶着38度的烈日翘课去打工,但是我不后悔,只因一份执著。

  这些 我从未与人分享也没有人来替我分担,我只把它埋藏在心底当作最宝贵的财富。一个人只有发生过错误后才能改正,人因困顿不畅,思虑拥赛不通,然后才奋发;察看人家的脸色,发掘人家的声音,才能通宵别人的真伪。我现在明白了责任与权力的关系,开始独立思考、分析、判断,做出自己的抉择。

  

  开始迈向真正的独立,人格独立与经济独立。 我从另一个角度出发,认为只有激发了内心的欲望,有了强烈的渴求之后,才回去找寻一个明确的目标,然后专注于此,全力以赴。在这个过程中,自然而然的会得到锤炼与升华。我的 希望能与有识以及有缘的人交流探讨。

放手让孩子自己做自己的事,不要在孩子还没有做事情之前,你就指手划脚.

给孩子创造一个良好的生活\学习环境!

我觉得这是小孩和家长两方面,在小孩子做什么事的时候家长不要总是说这不能做,那不能做的,这样小孩子就有依赖,有依赖就什么事都不做了,而应该鼓励他去做,小孩子是最会学的,你要有意的让他学.

从今天开始慢慢培养,不要操之过急,也不要拿你的自理能力去要求他.要善于发现他的每一点进步,不要吝啬,多夸奖他.让孩子不断发现自己能力的提高,也让他知道,你是多么在意他.

我觉得父母不应该过多的干预孩子的生活和孩子们的思想感情,当然做孩子的也要多体会自己的父母。父母在孩子小的时候就应该让自己的孩子养成好的习惯,随着孩子的逐渐成长,父母应该越来越少地干预孩子的生活和孩子们的思想感情,但要与孩子多交心,父母不可以把自己的孩子永远当作不会长大的来看,多多珍重孩子的看法和观点,多让孩子自己拿主意。

孩子能自己做的一定要让自己做,孩子想做的事一定要让他去尝试.

放手,让孩子能适当的经历失败和接受失败,失败是成功之母,只有经历过失败才可以吸取成功经验和教训

先进行足够的安全教育,再让他自己的事情自己做.

不要凡事都要包办,相信你的孩子能行,永远给他以鼓励!这也是中国和美国家长教育孩子的最大不同!

放手让他自己去做.

开始先帮他与他一起做,例如扫地啦,你打扫时,让他参与进来,常鼓励!多表扬!然后渐渐地你做配角,让他慢慢适应!其它的自理方式都有这个方法啦,相信会有收获。记得表扬时在人多时,批评时与他单独谈。与孩子一起成长挺好的。:)

要放心让他自力,别担心

我认为让他和一些自理能力强的同学交朋友,像他们可以相互影响,相互学习,逐渐变好

要放心让他自力,别担心

关键还是看你怎么培养拿刷碗来说吧别总嫌他用洗涤灵多或者怕打碎了碗该锻炼的时候就得锻炼自理能力不是教出来的都是自己锻炼出来的

放手,让孩子去学

自理能力不是上补习班能解决的,这是生活中的父母的习惯养成,而丢三落四是孩子注意力不集中造成的,虽然孩子学习成绩不错,建议看看我的空间内容来自www.179s.com请勿采集。

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