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我是高中BB,帮帮忙啊?我是高中BB,帮帮忙啊!

来源:新浪爱问 编辑:杨丽

目的要求1.从绝对值的意义出发,掌握形如|x|=a的绝对值方程的解法。2.对比绝对值方程的解法,掌握|x|与|x|>a(a>0)型不等式的解法。3.通过本课的学习,了解数形结合,分类讨论的思想。二、内容分析1.本节课的重点是|x|与|x|>a(a>0)型的不等式的解法,关键是对绝对值意义的理解。2.教科书是先考虑含绝对值的方程|x|=2的解,由此出发,根据绝对值的意义,结合数轴表示,就得到了含绝对值的不等式|x|与|x|>2的解,进而,给出|x|与|x|>a(a>0)型的不等式的一般解。在初中,虽然没有学习过含绝对值的方程解法,但是,解方程|x|=2是不成问题的。3.在高中,含绝对值的不等式主要应用是在高三学习微积分的时候。三、教学过程提出问题:商店出售的标明500g的袋装食盐,按商品质量规定,其实际数与所标数的差不能超过5g,如果设实际数是xg,那么,怎样表示这个数量关系呢?组织讨论:一种是用不等式组表示:另一种是用绝对值不等式表示:x-500|≤5。这说明含绝对值的不等式是解决实际问题所需要的,本课我们就学习含绝对值的不等式的解法。复习提问:1.绝对值的意义是什么(代数意义与几何意义)?代数意义几何意义|a|是数轴上表示a的点到原点的距离。2.绝对值是2的数有几个?各是什么?(有两个,2与-2)新课讲解:1.含绝对值方程的解法:x|=a(a>0)x=a或x=-a。x|=a(a)x不存在,即?。2.含绝对值不等式的解:(从直观,即从绝对值的几何意义入手)对于|x|(a>0),从数轴上看,它的解集是-a与a之间部分,即a。对于|x|>a(a>0),从数轴上看,它的解集是-a左侧与a右侧两部分,即x,或x>a。课堂练习:教科书1.4节练习第1题。归纳总结:不等式|x|(a>0)的解集是{x|-a;不等式|x|>a(a>0)的解集是{x|x>a,或 x。拓广引申:上面是从绝对值的几何意义入手,解含绝对值的不等式,是不是可以从绝对值的代数意义入手求解呢?看不等式|x|。当x≥0时,x|=x,x|转化为即 0≤x;当x时,x|=-x,x|转化为即-2。也就是说,x|的解集是{x|0≤x∪{x|-2,即{x|-2。更多见:http://www.baidu.com/s?wd=%BA%AC%BE%F8%B6%D4%D6%B5%B2%BB%B5%C8%CA%BD%BD%E2%B7%A8&lm=0&si=&rn=10&tn=sitehao123&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=1&oq=%BE%F8%B6%D4%D6%B5%B5%C4%B2%BB%B5%C8%CA%BD%BD%E2%B7%A8www.179s.com防采集请勿采集本网。

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先回答第一道题目吧: 因为所求园方程与所给圆相切与点(5,0)所以,该圆心必在x轴上, 设所求圆方程为:(x-a)^2+y^2=r^2 两个未知数a与r。因相切于点(5,0)所以有:(5-a)^2=r^2 有该圆与直线

1、普通高中分为文科知和理科。文科主要学习语数外、地理、政治、历史,主要是以记忆、理解为主;理科主要学习语数外、物理、化学、生物,主要是逻辑思维、计算能力为主。此外还有艺术特长生、体育特长生等。2、职业高中,有专业职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而道成,一般招收初中毕业生,学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后内考入,一般是由中学举办,中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。专业很多,如:国贸、应用外语、西餐、厨师、环保、网络技术、计算机应用与维护、酒店管理、农学、电子机械、财会、计算机、旅容游服务、汽修、服装、旅游服务与导游、旅游服务与管理、旅游商贸、保安、文秘、公关礼仪、烹饪、财会、汽车驾驶与维修、电子电器应用与维修、电子技术应用等内容来自www.179s.com请勿采集。

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