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如何改善儿童的慢悠悠的习惯我女儿五岁了,可吃饭做事总是很慢,有时

来源:新浪爱问 编辑:杨丽

一、写作业慢的具体表现及原因1、条理性差—学习无方法2、完美主义—橡皮综合症这类孩子不是不会做,也不是因为孩子写得慢,而是因为他对作业的要求太高了,写的字稍微有点不整齐或不干净,他就会全部擦掉重新写,有时甚至把本子都给擦破了,这就是具有完美主义的橡皮综合症,一般这样的孩子会缺乏自信心,要多案例3、学习基础差—没有兴趣这种孩子是因为学习基础差,很多知识点没弄懂,很多题目不会做,所以一让他写作业,他就头疼,一个人干着自己头疼的事,他当然不可能主动,当然是能拖则拖呀!4、被逼无奈—故意磨蹭这样的孩子往往不是不会,而是因为心理的原因故意拖延时间,现在有些父母“望子成龙”心切,很少给孩子空闲的、可以支配的时间,孩子一件任务完成了,家长另一件任务又布置出来了,家庭作业做完了还有额外的作业,额外的作业做完了还要练琴、画画,反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数,做事情还不如慢点好,反正越做的快任务也就越多。5、时间观念差—不会管理时间这类孩子放学后先出去玩,等玩累了或看完动画片才开始写作业,所以总不能集中精力做作业,同时时间观念也特别差,不会管理时间。这种情况存在的最多,可以说,前面一、二、三种类型的“磨头”都或多或少有这样的问题。如果孩子不会管理时间,他对时间也就没有概念,写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。6、注意力不集中—无关动作多这样的孩子写作业时总是东看西看,边写作业边吃东西、边写作业边看电视、一会玩橡皮,一会吃铅笔,要么吃手指,而且写作业时周围一有动静就会吸引他的注意,这样的孩子上课听讲也容易走神,课上许多东西听不懂,写作业慢也是必然的。7、协调性差—感统失调有些孩子属于思维和手不能同步,他们往往普遍不太善于交流,比较内向,有时还会出现说话吞吞吐吐,甚至轻度口吃的现象;有些孩子是手眼不协调,写字慢慢腾腾,歪歪扭扭,而且还出线、出格,还会出错,在学校的问题会更严重,经常在考试时答不完题,而且还经常出错,对作业很不喜欢甚至恐惧。影响孩子磨蹭的原因还有一类是孩子生理方面的。当今中国家庭多为独生子女,不但伙伴少了,而且多数家长视孩子为掌上明珠,存在过分保护的问题,儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为,在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬,日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭,口腔肌肉缺乏锻炼,心肺功能弱,甚至语言表达差。独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是:缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。孩子写作业慢的原因有很多种,有的是因为学习态度问题,有的时因为学习能力问题,有的是时间观念不强,有的是注意力不集中,而刚刚上面这两种却是生理方面的原因。这两个孩子都是那种学习态度很好的孩子,也很上进,但是因为生理方面的原因,使他们无法像正常孩子那样写作业。如果不细心观察地话,还会以为是孩子的学习态度问题,这就实在是太冤枉孩子了!同时由于家长在对待孩子做作业慢的问题上也存在着一定的误区,从而造成孩子写作业慢。二、家长对写作业问题的误区1、不停的催促孩子完成作业“作业做完了吗?几乎所有的家长下班后看到孩子的第一句话都是这样的。但是这样的催促未必会有好的效果。建议家长换一个方式,例如“今天过的怎么样?“今天有没有发生什么有意思的事情?这样即拉近了与孩子之间的距离,也有利于调动起孩子的积极性。反观工作中,我们也希望领导多关心我们,而不希望领导见面就催促我们工作有没有完成吧?如果说管理是一门艺术,那么管理孩子就是艺术中最难的一种。2、家长主观决定孩子做作业的顺序经常听到孩子说:“我妈要求我每天先写数学作业。“我妈妈要求我先把简单的做完,然后再做难的。一般我还是建议尊重孩子的想法,不要进行过多的干涉,干涉过多反而让孩子失去了性、造成学习兴趣下降。3、破坏孩子的学习情绪经常见到一些家长在公开场合批评自己的孩子,对孩子要求严格固然是好的,但是给孩子过分的压力,往往会造成孩子与父母的隔阂。另外,孩子在做作业时家长总爱在一边唠唠叨叨的,没完没了,不停的问问题说教、边检查边要求孩子更正,还常常做些无原则的比较,这样往往会给孩子心灵带来不好的影响,让孩子产生自卑感,进而导致正常的学习受到影响。4、做作业时过度地帮助孩子有些孩子做作业时一遇到困难就马上问家长,家长也马上告诉孩子答案,甚至一些家长每天都陪着孩子写作业,殊不知这样的付出往往不能带来好的效果。孩子遇到不会做的难题,家长要启发孩子,引导孩子找到问题的答案,这样就培养了孩子解决问题的能力,也增强了孩子的自信心。5、家长额外给孩子布置过多的作业有些家长喜欢给孩子布置过多的作业,一定程度上取代了老师的作用。一般老师给学生布置的作业都是按照教学计划进行的,而家长单独给孩子布置的作业,一般都是机械性的,重复和枯燥的,容易让孩子产生厌烦和不喜欢的情绪。三、帮助孩子改掉写作业慢的有效方法方法一:培养孩子解决问题的能力孩子不能写作业是做作业慢的一个重要原因。父母对孩子无微不至的关怀无可厚非,但是在一些极端的案例中,家长处处帮助孩子,这却恰恰是阻碍孩子发展的态度。在当今社会,独生子女是父母的掌上明珠,在生活中父母处处不放心孩子,害怕孩子受苦,害怕孩子遭受挫折,所以竭尽全力的帮助孩子。在调查中,我发现许多家长习惯陪孩子一起做作业,但是这样的“陪读”造成了孩子不能解决问题,经常出现一边做作业一边问家长的情况,需要动脑筋思考的问题都推给了家长,甚至有些孩子做完作业让家长帮助检查,然后再改正,这样造成了考试中,学生经常因为粗心而丢分。家长的过分帮助,给孩子一种潜意识的暗示,难题需要家长的帮助。这种现象的出现,表面上是家长在帮助孩子,但实际是在传递对孩子不信任的信息。在作业的问题上,家长一定要给孩子自主的权利,只起到监督的作用,并不要过多的干涉。方法二:帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯经常有家长反映:孩子一边看电视,一边写作业;一边吃东西,一边写作业。这都导致了孩子写作业太慢。首先,家长要端正孩子的学习态度,提出及时、认真、完成作业的具体要求。在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求:及时;态度上的要求:认真;思维上的要求:。家长首先要看孩子的坐姿,是否端正,做到抬头、挺胸、两脚自然分开,还要做到眼睛离书本一尺远、握笔的手指离笔尖一尺远、书桌离胸部一拳头远。培养学生认真书写的习惯,其次强调学习用具是否齐备,包括做题的草稿,作业演算草稿的认真程度和完成作业能否自觉检查往往集中反映了学生的作业态度。如果学生的演算草稿也能像书写那样条理化、规范化,作业完成后对照演算草稿自觉认真演算,不仅可以大大提高练习的正确率,而且对于学生认真做作业习惯的养成有着很好的促进作用。其次,许多孩子在做作业时往往是提笔就做,不去认真地读题、审题。认真做作业习惯的培养很重要的一条就是教会学生读题、审题。这看起来仅仅是一种习惯的培养,实际上同时包含了思维的条理性和灵活性训练。最后,给孩子一个安静的学习环境。如给孩子的间,或给孩子支配固定的书桌椅、时间等用语学习,不要占用孩子的书桌堆放杂物。也不要随便要求孩子在固定学习的时间里做家务或其他的事情等。家长要以身作则,给孩子做榜样也是非常重要的。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。在孩子学习时,父母或其他家庭成员也要以身作则,大人不要一方面要求孩子专心学习,另一方面自己又在玩牌儿、看电视等。这样既会分散孩子的注意力,又给孩子的过失留有借口:你都没有做好凭什么严格要求我,这样会使习惯培养变成空话。等孩子做好作业后,千万不要再加码加压。不然孩子就用磨洋工的办法来消极对付,造成做作业磨磨蹭蹭、拖拉的习惯。孩子在校学习一天后,应该说是比较紧张的,因此家庭作业做完后,要让孩子放松放松,看看电视,打打球,下下棋,或者跟同伴玩玩游戏。当孩子有了作业拖拉的习惯后。解决的方法就是用规定的时间来限制他完成,完成后要有奖励机制。“优秀是一种习惯。这是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们可以这样理解:如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人在出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其它的东西基本都是后天性成的,是家庭影响和教育的结果。所以,一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在开始就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考,习惯性地去认真做事情,习惯性地去对别人友好,习惯性地去欣赏大自然。良好的习惯就像是一种有效的道德资本,而不良习惯就像是一笔偿还不清的债务。播种行为就收获习惯;播种习惯,就收获性格,收获命运!温馨提示孩子自己能够完成的事情,一定要让孩子自己去完成;让孩子们在一起快乐的玩;让孩子有足够的休息时间;选择性的进行一些专项练习;父母不要给孩子做主,让孩子自己做计划,家长不要给孩子写作业的时间,睡眠的时间都订好,看能不能引导他让他自己去定www.179s.com防采集请勿采集本网。

  父母望子成龙、望女成凤的心情是可以理解的!但应该讲究方式法:我们班也有几个慢慢吞吞的女孩,我在与其家长沟通时达成共识——先找到孩子做事情慢的原因,然后再根据孩子的性格、兴趣等对症治疗!1、有的孩子做事情慢,是因为不会做,不具备能力(平时老师家长多注意导)。

这么大的孩子吃饭这么慢,已经是挺严重的问题了,绝非正常。不要相信长大了自然会好的理论,即使会好,现在这种现状是否也很误事呢?首先,请您观察孩子慢的原因,他是因为每吃一口的动作迟缓

  2、有的孩子慢是因为好动且注意力不集中(这就需要从培养注意力入手)。3、有的孩子慢是为了追求完美,对自己作的作事情不满意,老是重来,(这类孩子首先对她加以肯定,然后在正确引导)4、有的孩子是对家长或者老师的指令根本没兴趣,所以做起来拖拖拉拉。

您可以带孩子来我们励步国际儿童教育,在这里学习英语的同时,会在课堂上让孩子和周围的同学多多交流,让孩子们学会如何去沟通,并且老师们也会引导孩子学会单独去处理事情,对孩子以后的成长与学习都很有

  (如果是这样,就要先培养孩子的兴趣,兴趣是最好的老师!)其实总结为一句话:孩子习惯不是很好!还得从养成好习惯开始做起如果以上情况都没有,那就是习惯不好啊……比如吃饭,我的孩子从小我就坚持一顿饭绝对不能超过20分钟。吃饭不准看电视(家长首先以身作则)。

2、安排合理的作息有益身体健康,也有助于孩子养成自觉自律的好习惯。可以给孩子规定作息时间,到点必须就寝,即使作业没做完也不管,让孩子独自面对一次作业没做完所受的批评。3、帮助孩子制定相应的学习

  其实,一顿饭吃那么长时间(40分钟)对身体有害无利!既然孩子各方面表现都不错,就不凡用鼓励的语言将孩子的优点延续到家里!我们家原来也存在奶奶、爸爸偏袒他的行为!为此我专门召开了一次家庭会议——在教育孩子问题上必须达成共识,否则对孩子的成长不利!我觉得培养孩子习惯是比较重要的!教育家陶行知先生说;“好习惯受益终身”。

是你没有耐心,而且你就是不喜欢默不作声的人,可能你生活中有不顺心的事情,你发泄在你女儿身上了吧。我想要是你的女儿活泼一些估计也不会那么惨。建议你找其他渠道发泄,不然把孩子给宠她的

  教育孩子的关键不是靠我们家长去管理他,而是让他自己学会管理自己。孩子都已经上小学了,你这个做妈妈的可得多花点心思让孩子养成好习惯哦……作为妈妈;我在对孩子进行良好习惯培养的时候,发现培养孩子的时间观念;帮助孩子建立合理的生活制度是非常重要的。

像萌萌这样的孩子,当做一件特别感兴趣的事情时,他们的注意力是十分集中的,所以,要培养孩子专注做事的习惯,首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。具体做法是: 1、根据孩子的年龄特点,让他学会在一定

  让孩子知道什么时间该做什么事情;有助于他们有序地生活和学习,把家庭同学校的作息制度衔接起来,更有助于他们锻炼自己的独立性。 在充分征求孩子意见的基础上,我把孩子的作息时间制成表格,贴在了较明显的地方。每天,孩子做完一件事时,自己在表格上画一个小标记或贴一张小贴画,作为对自己的奖励。

  在帮助孩子执行时;全家人在对孩子的要求上尽量保持一致,并始终坚持。    现在;我的儿子已上小学二年级了,他很重视在家时的作息安排。每次放假,他都能独立地制定出比较合理的作息制度,有规律地学习和生活。   我对孩子这种习惯的培养已初步获得成功;他正将时间观念逐渐内化为自身的行为素养。

   有教育专家指出:人出生后六个月是培养咀嚼能力的关键期;八个月是学习分辨大小、多少的关键期;2—3岁是学习口头语言表达的第一个关键期;2。5—3岁是教育孩子做事有规矩的关键期;3岁是计算能力发展的关键期;3—5岁是音乐才能发展的关键期;4—5岁是学习书面语言的关键期;5—6岁是掌握词汇的关键期;9—10岁是由注重后果变化到注重动机的关键期;3—4年级是纪律发展的关键期。

  可见,对一个人的成长来说,10岁之前是十分重要的。    专家指出,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要,是一种省时省力的自然力。习惯在小学生的成长过程中占据重要地位。孩子的品德结构由四个部分组成:知、情、意、行,从道德知识到道德情感,再到道德意志、道德行动,而习惯属于道德行动的范畴。

    说教并不是教育。许多老师都拿这样的事作例子,经常有许多父母喋喋不休地对孩子讲要抓紧、要讲效率,但是行动上对孩子并不总是这样要求。经常有一些老师,一方面教育学生要礼貌待人,讲话时要说“请”、“谢谢”,一方面看到学生作业完成的不好,就一把将作业扔到地上。

  更有一些父母一边斥责孩子没有学习的好习惯,一边每天在做作业的孩子旁打扑克、搓麻将。还有的父母在家中商量如何欺骗自己的父母,转身又训斥自己的孩子不懂得孝顺。  因此,如果一种教育只有认识而没有行为习惯,就是不完全的教育。 祝孩子健康快乐成长! 。

  

和我儿子一样!5 岁半还要喂饭吃,我现在是到点开饭,摆好饭菜让他自己吃,限定时间30分钟,到点不吃拿走。家里不要任何零食,包括水果,只要不吃饭就饿着等下一餐,发脾气,哭都不管他。最好是在孩子看电视前半小时开饭,告他吃完看电视,不吃完,没戏!哭也没用!家长这时一定要心狠,千万不要半途而废,否则下次更没用了!5 岁的孩子可以分辨好坏,试过一次之后应该可以知道该怎莫做了。少吃几天水果问题不大,关键是改掉坏习惯!

既然是坏习惯就一定要及早改掉否则越大越难改。吃饭看电视是从小形成的习惯吧,那么吃饭时就要关,再闹也不能给开,家长一定要坚持原则。还有要让孩子自己吃饭,不然你要管到什么时候呢。总之家长下决心不迁就她,总会有成效的。

要改变小孩子的习惯是很难很难的是,多半是不会成功的,因为性格的形成绝大部分取决于先天因素,后天的努力几乎是徒劳的。尽管如此,你还是可以试试用交换条件的办法,比如说她吃饭或其他事情做得快了,你就奖励她,但一定要注意你奖励的是她所渴望得到的,而不是你认为她应该喜欢的。要让她感觉到做事快是有好处的,而不是告诉她“你做事应该快一点”

建议您采用以下措施纠正孩子:1.家长不要急躁,要以安详的态度和稳定的注意来感染孩子,做孩子的好榜样。2.不要经常把孩子是个“注意力不集中的孩子”挂在嘴边,这样会使孩子认可自己是个“注意力不好”的孩子,而缺乏改造“注意力分散”的信心。3.把过多的玩具和书籍收起一些,引导孩子较长时间地玩一件玩具或看一本书。4.减少看电视的时间,尤其少看那些打斗和暴力的电视。5.停止孩子参加活动性强的训练,如:跳舞、踢球,并减少带孩子参加热闹场合的活动,如:卡拉OK,蹦迪等。6.参加训练安静心态的活动班,如美术、书法、围棋。7.在家庭中建立“肃静时刻”制度(也是“亲子时刻”),养成“动静有序”的生活规律。“肃静时刻”既是在家里规定一个全家人都要安静的时间段,如晚上7:30。搞个闹钟宣告“时间到”。此时,全家人都要做到小声说话,尽量不要看电视,最好是大家都看书,给孩子造成一个神秘又严肃的氛围。家里的施教者此时就带孩子到一个固定的地点,开始“玩”。玩的内容在开始时可定四项,如:认几个字,画画,玩积木或拼图,讲故事。一个接着一个玩,中间不停息。到孩子不太能坚持时停止(要掌握不要在已经很烦恼时停止,最佳的时刻是在他很高兴时停止,以便为下一天的玩,奠定快乐的心情),表扬他今天“坐”了多少分钟,并鼓励他明天可以坐更长的时间。就这样由少到多地使孩子的心静下来,慢慢地训练了“坐”功和对学习的兴趣。对于家长一定始终和孩子一起“玩”,并在玩中引导孩子。对于玩的内容,要提前一些进行准备。对于您的活动性很强的孩子,每天要在一定的时间让他“疯玩”,以便释放他的体能。长此以往,在孩子的生物钟里就会建立“能动能静”的规律。这项活动您至少要坚持两、三个月,是很有效果的,但家长比较累。为了您孩子的未来,您应该而且会有这个韧性。8.掌握表扬和鼓励的艺术。只要孩子有一些进步,就要表扬;而在感到他会发生注意力分散的活动之前,先要戴高帽子,鼓励他可以战胜自己的信心和勇气。但不要罗嗦。吃饭慢有几方面需要注意:1、吃饭时全家人要在一起,大家(尤其是父母)都要专心吃饭,不要做别的事情,比如看电视、谈事情什么的。2、经常提醒或者暗示孩子要抓紧时间,帮孩子制定做事情的时间表。如果在一件事情上耽误了时间,别的事情就要别推迟或取消。其实,我觉得父母真是孩子最好的老师,言传身教和以身作则非常重要。有的孩子吃饭的速度比一般孩子要慢,常常遭到呵斥。但许多家长却不找一找其中的原因。那么孩子吃饭太慢原因何在呢?大致有以下几种:能够用筷子和汤匙,可是却拿不稳,比较费时费力。另外他们的专注力也差,听家人说话就会忘了吃饭,总是需要在人在旁督促才行。肠胃有问题孩子有很饱的感觉,肚子很胀,吃下去胃有点不舒服7a686964616fe78988e69d8331333330363161的感觉,所以吃到最后就慢下来了。牙齿有问题比如牙齿上下颚咬合不紧密,牙齿缺乏钙质,咬纤维高的白菜、菠菜、韭菜或是红烧牛肉就比较费时,嘴里没有办法含太多的东西,必须分批咀嚼才行。不喜欢今天的菜妈妈今天做的菜不一下好吃,也可能大人的口味不合小孩的口味,孩子不爱吃。不觉得饿孩子今天的运动量太少,或上一餐吃得太多了,或饭前吃了点东西,就勉强让自己吃一点,当然没办法吃得那么起劲了。吃不完自己碗里的饭有些父母认为,孩子吃得越多越好,总是给孩子盛得满满的一大碗。孩子一看见那么一大堆的食物就有压力,胃口自然就消失了。向父母提条件的资本有些孩子觉得是父母在求他吃,于是故意吃得很慢,以便在父母要求他快些吃时提出自己的要求,答应了要求就能吃得快。喜欢在餐桌上和家人聊天孩子认为吃饭时全家人聚在一块,气氛比较轻松,可以聊天,谈一些幼儿园里发生的事,也想听听家人谈论外面发生的事,吃饭就慢了。孩子的心情不太好孩子今天有心事,比如受了什么委屈,或者挨老师批语了、或者被小朋友恐吓了,心情不好会食不知味,吃饭的速度就会慢下来了。总之,孩子吃饭慢可能是以上其中一种原因或多种原因造成的。发现孩子吃饭慢,不要不分青红皂白就呵斥孩子,一不定期要找一找原因,也许你不知道的其它问题。我觉得孩子吃饭慢,一定是有原因的,可能是有如下的原因:1、孩子从小吃饭的时候,就是被大人喂大的。在孩子1.5岁左右的时候,是孩子养成自喂习惯的一个关键时期,如果在这个时期,没有好的训练自喂,那就是说你没有给孩子机会让孩子学习,却要求孩子考试得高分,那是不可能的;2、在孩子小的时候,是不是给孩子的食物都过于细软,其实在孩子1岁以后,就可以能孩子吃中等硬度的食物,这样孩子的咀嚼功能没有得到锻炼,当然以后吃饭会慢。3、还有就是习惯的问题,孩子在做其它的事情时是不是也慢呢?4、孩子性情如此,有的孩子,就是性格比较慢的那一种。那不是什么毛病。或者还有可能是其它原因,细心的妈妈一定要好好的观察。解决办法我认为就是要给孩子成长的机会,现在慢不要紧,慢是不慢的花苞,真的没关系的,只要给内容来自www.179s.com请勿采集。

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