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面对抽动症患者家长应该怎么做?我最近发现我弟弟总是有一些奇怪行为

来源:新浪爱问 编辑:吕秀强

第一篇:多看别人的长处这个世界并不缺少美,我们缺少的只是发现美的眼睛。生活中,我们常常为鸡毛蒜皮的事情吵闹。大家都觉得受了委屈,好像一让步自己就会吃亏一样。但退一步海阔天空,只要退一步我们就会发现自己的无理。亦然,只要退一步,不过多地审视别人的短处,就会发现他身上的闪光点。伯乐相马的故事大家都听说过。一匹接车的马,从它身上我们没发现任何千里马的气息。然而当给它喂饱了粮食,养足了精神以后,那闪电一般的速度让所人有震惊。是的,不能只看到它有气无力,只要它获得了新生,便可以一俊遮百丑。生活中我们也常常见到类似的事情。结婚多年的夫妻,当妻子外出的时候,家务没人做,衣服没人洗;早上的咖啡要自己泡;晚上回家享受不到舒服的按摩。这时候丈夫就会真实的感觉到妻子的长处。可是,当妻子回来后,那份感恩的心便消失得无影无踪,立刻为妻子的短处烦恼了。多看别人的长处,就会找到一份平常的感动。我在喝水的时候,会说声“真好喝”。可能水本身清淡无味,但在剧烈运动之后喝水会觉得“真爽”。这便看到了水的长处—解渴嘛!也许是这样的心理暗示,我会发现“农夫山泉有点甜”,于是我收获了一份平凡的感动。多看别人的长处,会让自己的心境愈加乐观。也会让我们更加平易近人又朴实无华。多看别人的长处吧,你收获的不仅仅是情谊。第二篇:别人的长处寓言中的虹和石桥与古诗中的梅和雪形成了鲜明的对比。梅和雪都是只看自己长处,不看对方优点,以至一味地孤芳自赏,自视高人一等。虹和桥、抑或梅和雪,哪一个更好?正确的回答应是:“各有所长”。正所谓“尺有所短,寸有所长”,对人来讲,也是如此。所以我们应该领悟到这样一个道理:要善于发现别人的长处。在现实生活中,像虹与桥那样善于发现对方长处的谦逊者大有人在,而像梅和雪那样只看到自己强人之处的也不乏其人。我国古代儒学的创始人孔子满腹经纶,被世人尊为“孔圣人”。他高人之处太多了,但他没有自命不凡,而是努力去发现别人的长处,虚心向别人请教,始终认为“三人行,必有我师”。而如果都像韩愈文中提到的那些君子,总以“年相似”、“道相似”来强调自己并没有什幺不如人之处,那幺就会“圣益圣,愚益愚”。所以说,看人要看对方的长处,只有认识到自己尚有不足的人,才能虚心向别人学习,从而不断取得进步。当今社会中也有一些人,缺乏虹和石桥那种精神,他们像梅和雪一样一味强调自身的优点,甚至千方百计寻找别人不如自己之处,然后欣欣然自诩:“哼,我比你强多了!这种行为是极不可取的。当然,只看到自身的不足也是不行的,这样就会走向自卑,同样不益于提高。人与人之间,只有互相取长补短,才能使“短”变长,使“长”更“长”,不断发展提高。我们青少年由于生活条件优越,缺乏实践经验,思想尚不成熟,更容易犯只看到别人短处的错误,自我陶醉、自我欣赏,从而掩盖自己的不足,产生自满情绪,甚至有一种“世人皆醉我独醒”的感觉,自然就耻于或不屑向别人请教,这对我们的健康成长是很不利的。希望我们都不做孤芳自赏的梅和雪,而成为虚心谦逊的虹和桥吧!第三篇:别人的长处看看别人的长处可以取长补短,这句话说得可真好!记得我们同学当中有个叫刘驰,他虽然个子矮,但篮球打得出神入化。一次体育课上我们打篮球,双方旗鼓相当,比分紧紧咬住,交替上升。只剩5分钟场上比分是3:3。在震耳欲聋的呐喊助威声中我想带球过人,但在对方严密防守中屡屡碰壁,心中万分着急。正在这时,刘驰跑过来示意把球传给他,只见他一拿到球在对方的“铜墙铁壁”中如入无人之境,左一闪,右一避,直冲到篮球门前,一抬手一压腕,“唰?篮球应声入网。目前场上比分4:3刘驰又拿到了球,别的队员已经跑得汗流浃背,气喘吁吁,而他脚下生风,好象长出一对翅膀飞奔对方的篮球面前。这时出人意料的事情发生了,刘驰跌了个跟头,脚也好象扭了一下,速度明显减慢了,更出乎意料的是他竟然没有传球,坚持“跑”,突破防线“奔”入“三秒区”,我们瞪大双眼,生怕穿过这情景。只见他一眨眼的工夫,身子腾了起来,凌空时一压腕,刹那间手一扬,“唰—”球进了,我们欣喜若狂,我们赢了,但这场球全靠刘驰那精湛的球技和那坚强的毅力。我要向他学习那精湛的球技,更需要向他学习那坚持不懈的毅力,他真是颗体育之星啊!第四篇:别人的长处我最喜欢看的漫画书叫做《补丁鼠》,这本书围绕名叫补丁鼠的一只老鼠讲述了它身边发生的趣事。故事主要讲述:补家是个大户人家,拥有万贯家产。补家的大少爷叫做“补能行”,它每天游手好闲,没有什么文化,唯一的心愿就是可以独享父亲的万贯家产,可是没想到母亲又给它生了个弟弟,取名“补丁鼠”。这可急坏了“补能行”,一想到独享家产的愿望破灭了,它就气得直跺脚。后来它听算命的说:“弟弟生下来肚子上就有块儿补丁,不用说将来也是个穷苦人。这才让它心里踏实了些。可是“补丁鼠”很有才华,父母愈发喜欢它,“补能行”再一次着了急,开始请人出主意陷害“补丁鼠”。不知道是怎么的,它每一次的完美计划不仅没能陷害“补丁鼠”,反而还弄巧成拙,让“补丁鼠”得到好处,补老爷更加喜爱“补丁鼠”,而做恶的“补能行”也遭到了不同的惩罚…这个故事很吸引人,它不仅写得很生动,还告诉读者:不能一味地嫉妒别人,一心想着陷害别人,不仅不能得逞反而自己还可能遭到报应;应该学习别人的长处,这样自己也会进步。第五篇:看见别人的长处哲学教授向动物们传授知识时说:“所有建筑都必须从底层做起。当他被一只青蛙质疑的时候,瞧不起他,最后被青蛙反驳得哑口无言。动物们纷纷夸奖青蛙的独特见解。教授为什么会被一只青蛙反击得哑口无言呢?知识没有青蛙丰富吗?当然不是,因为井底之蛙比谁都了解井底,因此有了它的独特见解—打井不需要从底层做起。教授则没有意识到这一点,没有看到井底之蛙的长处。许多人自恃学富五车,认为自己总是对的,所以容不下他人质疑。其眼界之高自然也看不到别人的长处。这种看不进别人长处的心态总有一天会出问题,就像教授被青蛙所扳倒看似偶然,但偶然中自有必然的东西,谁让他看不起别人呢?高傲自然不是做学问之人应该有的,是社会的浮躁造就了众多的傲慢。我们还是得多让心静下一点,多谦虚一点,即使井底之蛙也有可学之处。社会的浮躁使我们看不到别人的长处,而我们传扬几千年的优良传统则是“取人之长,补己之短”孔子就说:“三人行,必有我师焉。古之圣人们提倡的无疑是要看到别人的长处。而今之众人们却是与其背道而驰,而且却走越远了所以我们要放低心态,才能看到别人的长处,才能不像教授一样被动物们孤立取笑。试想教授如果是乐于解答动物们的疑惑,谦虚一点,听听青蛙的见解,也不会被所有的动物所取笑啊。不轻视别人的同时,我们也不能轻视自己,连井底之蛙在面对教授时都能勇敢地提出自己的意见,何况是我们呢?诸葛亮亦能被三个臭皮匠赛过,皮匠虽然智慧不及诸葛亮,但在某一方面上却有自己的见解,是连诸葛亮也比不上的。可见人人都有其所长,是其他人怎么也赶不上的,每个人能提出自己的意见,才会使这个世界更加精彩,这也是我们存在的价值之一,不轻视自己的话,一定会有意想不到的结果。多看看别人的“独特见解”,别人的长处,才是一个善于做学问之人应有的态度。篇六:别人的长处今天,老师发了一张测试题单给我们做。我看了看题单,自言自语道:“切,这太简单了。说完,便疾笔飞书起来,不一会儿,同学们就都做完了。“都做完了吗?“做完了。“好,同桌交换改卷子,等一会儿准备汇报。教师说道。同学们认真地改着别人的卷子,并准备汇报,我也不例外。说也奇怪,我就像孙悟空似的,拿着我的金箍棒(笔),用火眼金晴,把小妖们(没做对的题)画上一个“x”…几分钟后测试题改完了。改完后,我们就开始汇报了。你看小彭打着阵,只见他大大方方地站起来,笑嘻嘻地,眉毛向上扬了扬,说道:“嘻嘻,小谢错了六道。说完,他又加重语气,强调说:“六道哟!小谢听了站起来,不甘心地说道:“说我,你看小晨,错了八道,比我还多呢!说完看了一眼小彭,一脸轻视的样子。“啥?啥?啥?树果?怎么从来没听说过?话题被小钟抢了过去。“什么树果哟?小谢问道。“我怎么知道…”“哈哈哈…”话没说完,他自己就大笑起来,而我们,则被他弄得丈二和尚摸不着头脑。“哈哈哈,她,她把果子写成了树果…”他还没说完,我们也都笑了起来。小明说,小张错了9道…小红说,小兰错了3道…听着同学们的汇报,老师的神情渐渐变得严肃起来:“你们为什么都只看见别人的错误,看不见别人的优点呢?同学们沉默了一会儿,一个同学站了起来,说:“因为我们戴着放大镜,放大了别人的缺点。“因为我们很小气。一个同学接着说。“嗯,对,你们说得挺好,那这样的后果是什么呢?老师又问道。“会交不到朋友。小谢在下面小声地说。“对,还有呢?“永远不能进步。可能退步。“对,就是这样。你们应该戴着放大镜去放大别人的长处,这样才能发现自己的短处。是啊,我们应该戴着放大镜去发现别人的优点,这样我们才能找到自己的不足。通过这堂课,我知道了我们要善于发现别人的长处。这就是“三人行,必有我师矣。的真正涵义。君子有成人之美作文沙发回目录2016-04-28 12:37|作者:专题作文1作文一:君子有成人之美古有遗训:“君子成人之美。诚哉斯言!他人之功,应乐之;自身之功,应低调处之。赞美他人的长处,不自视清高,也不失为一种高雅的人生之境。他人的长处被我们发现时,应替他高兴,那么,他人也将同样为你的长处而高兴,赞美他人的优异之处,收获的不仅是他人与你同乐的欢愉之景,更是生命的欢欣。民国的烟雨葬送了多少人杰,却抹不去他们留下的丰功伟绩!“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!狂放如刘文典先生,敢于当面斥责蒋介石的他,却也对陈寅恪先生礼敬有加,他认为陈寅恪先生文学水平之高,自愧不如。可见,文典先生即便狂傲,但当发现陈寅恪文学品格上的优异时,也赞赏有加,甚至于直呼:“吾不如之..www.179s.com防采集请勿采集本网。

你好,家长不要过于惊慌失措,这样可消除由于家长的过分关注所造成的强化作用。家长对抽动常常过于担忧,应使家长了解抽动发生的诱因,合理安排患儿生活、学习和活动。对患儿的抽动症状不要提醒。指责和给予过度的关注,因为这样使患儿更紧张,对抽动的控制不利,而是对患儿的抽动应采取不予理睬态度,可使症状逐渐消退。多数病人经过数月后症状会自然消失。帮助患儿消除诱因,提供一个良好而又宽松的家庭环境。

这是因为在最近几年,在你的生活里“发生了许多大事”,这些事你可能无力控制,可能还给你带来很多痛苦,而你又不愿面对这种局面,这时在你的潜意识里就出现了逃避现实的倾向,就用胡思乱想来代替那些,

小时候我的父母常常吵架,还经常打起来,严重7a686964616fe58685e5aeb931333431373238的时候都会用到刀和棍子,而我就会变成我妈的出气工具,和我爸吵完架,我妈就会莫名其妙的打我,打的竹竿都碎了,而后我哭了就会更加狠的打我,还会用针扎我的嘴巴,还有手,原因是我哭的声音吵到她了。我爸不打我但是常常会骂我,说我是个傻子,弱智,和我妈一样蠢,是个废物。我父母平均一个星期每天都会吵架,三天左右会大打出手,一个月会有2次用到刀或者棍子。我每天都会被打,直到13岁后,打我的次数渐渐少起来。我妈看到我也常常骂我,怎么生出我这样的孩子,怎么不去死,其实那时候我才5岁,小时候很多事情都忘记了,可是那些不开心的,痛苦的,怎么也忘不掉,就是忘不掉,那时候讨厌我的父母也更加讨厌自己,讨厌带着他们血缘的自己,8岁,我拿刀划自己的手,看着血往下流感觉特别痛快,之后在不开心的时候也常常拿刀划自己或者用手砸墙直到流血,也想过自杀,想过好多种自杀的方案,有时候心理上的痛比身体上的痛更加严重,身体痛了才能缓解内心的不适,那种浑身都在叫嚣的狂怒,无处安放的无助,那种不甘那种人对脆弱的反抗,一直觉得像我父母那样的人不应该有后,不应该结婚,不应该生下我,生下我却让我那么痛苦,心理都变态了,真的无法控制,内心有两个我在斗争,后来他们又有了一个孩子。而10岁的我,阴郁,寡言,不讨喜,他们仿佛发现了他们对我教育的问题,知错悔改般的给予第二个孩子关爱关心,而我像一个他们教育实验上的失败品一样被丢弃,被厌恶,除了干活(洗衣,做饭,喂畜生家禽…)干不好还要被打骂,他们从来不管我,我小时候的衣服都是别人给的,而他们第二个孩子,都是新买的。记得上初中(离家骑自行车一个小时左右),没有钱买早饭,没有钱买中饭,一天基本就吃一顿晚饭,或者把前一天的晚饭剩下的,带着中午吃,就这样熬过了3年,成绩不算好也不差,因为自己的性格,初中没有朋友。我自己都想放弃自己了,但是真的不甘心,我告诉自己没有什么比现在更差了,我想让他们后悔,我不想就这样,我想让他们得到后再失去。之后努力了,高中成绩很好年年拿一等奖学金,大学也努力,可是很多时候还是败给了家庭,败给了金钱。现在我再也不听父母的话,我还是恨他们,我特别记仇。给他们希望然后再让希望破灭。把曾经他们给予我的都报答给他们,我觉得是最好的回报内容来自www.179s.com请勿采集。

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